1 调查结果

　　本次调查范围是信息技术系2012级毕业生。此次我们通过电子邮件交流、QQ信息交流、电话交流等形式调查了大约200名毕业生，重点调查了根据个人基础和兴趣而进行的校企合作分方向培养的学生的就业情况。具体就业情况见表1.

　　2 就业学生反馈的理由

　　1） 注重知识的传授注重知识的传授注重知识的传授注重知识的传授，忽视学生能力的培养忽视学生能力的培养忽视学生能力的培养忽视学生能力的培养

　　表现在教学上就是教师只教会学生“是什么”和“怎么做”，而对事物的产生、发展及其变化规律认识不深，学生只知其然。应该加强对学生的实践及动手能力方面的培养，特别是面向社会需求方面的能力，在平时的学习过程中，希望老师给予更多的引导。培养学生的动手能力，多安排实习。通过培训的学生企业的满意度就可以看出效果。

　　2） 部分课程设置不合理部分课程设置不合理部分课程设置不合理部分课程设置不合理、内容陈旧，脱离实际；部分课程教学质量需进一步提高

　　毕业生反映，在课程方面，应该效仿其他学校的，多注重与社会需求挂钩的课程，让学生找工作更容易上计算机类学生分层次就业指导与由优秀论文网站http://www.wowa.cn提供,助您写好论文.手。教学课程安排不合理，要有针对性。教学方面得严格要求学生扎扎实实学好基础理论，这才是进入工作岗位后有发展后劲的根本保证。加大教学资源的利用，系统的多指导学生就业所需要的知识和技能！目前某些课程严重脱离实际，只是让学生凑学分，学了没用；更有不少课程教学存在理由，希望学校一定要保证基础理论课、核心课、主干课的教学质量，夯实基础。比如华大锐志科技公司和红警科技有限公司的培训时间只有2各月左右，但培训后的学生就可以直接上岗，而且还能得公司的广泛认可。

　　3） 就业方面需要多提供有针对性就业方面需要多提供有针对性、条理性、指导作用的信息，让学生少点盲目和茫让学生少点盲目和茫让学生少点盲目和茫让学生少点盲目和茫然

　　通过多种渠道向已经毕业的学生传达母校的发展状况及关怀。一种良性的互动可以促使学校的各项工作开展起来更顺利。提前了解就业方面的信息。与社会实践多结合，增强学生动手能力。所学和所用有很大差距，希望学校加大就业指导。

　　3 调查结果对我们的启迪

　　本次调查虽然时间有限，调查范围较小，理由也不够深入，但依然深受启发。从毕业生反映的理由来看，在今后的教学和就业指导工作中，应在以下几个方面采取措施，以提高教学质量，加快学院的建设和发展，加强校企合作，培养高素质的人才。

　　3.1 通过这次的校企合作培养出来学生的就业情况分析

　　首先，注重提学生的兴趣爱好和专业特长，真对各个不同方向的学生进行分层次、分批次培养，最终达到快乐就业、理想就业。

　　3.2 注重提高学生的综合能力

　　要在强调学生专业特长教学的同时，开设一定的人文历史、心理学、演讲、商务谈判相关的课程，培养和提高学生的表达能力、分析处理理由的能力和人文素养。

　　3.3 倡议学校成立各地校友会

　　并利用校友会的平台开展各种活动，以加强与社会各界的联系和支持，为学生创造更多的社会实践和就业的机会。

　　3.4 开设职业规划课程，加强职业指导工作

　　配备专职或兼职的职业规划工作人员，负责学生的职业规划指导教育，引导学生合理、科学、客观和准确地评价自己，及早制定科学的职业生涯规划。

　　3.5 加强职业资格证的培训力度

　　越来越多的行业都实行行业资格准入制度，过去只要有学历就可以就业，现在和以后的趋势是既要有学历，又要有某个职业资格证书才能更好的进入人力资源市场。所以，要根据专业特色，教育和引导学生考取职业资格等证书，提高毕业生就业竞争力。