[书籍] 发展与教育心理学
出版社:
陕西师范大学出版社
简介:
《发展与教育心理学》由四部分组成，内容包括发展心理、学习心理、教学心理和教师心理，共十八章。“发展心理”系统介绍了心理发展的主要理论、中小学生认知和个性与社会性发展的特点、心理发展的差异与教育的含义，以提高未来教师对学生心理世界把握的能力；“学习心理”篇幅较大，阐述了学生学习的过程与条件、现代学习理论的演变、学习动机的培养与激发、知识的理解与建构、技能的学习与训练、策略的获得与形成，社会规范学习与品德发展的规律、问题解决能力的提高和学习迁移的发生，以增强对学生学习心理的科学性认识；“教学心理”讨论了教学设计和教学成效的考核等内容，帮助未来教师提高教育教学的有效性和目的性；“教师心理”介绍了教师角色、教师专业素养的构成、教师专业成长以及教师的心理保健，为教师自我提升和自我完善提供指导，符合今天教师专业成长可持续发展的理念。除此以外，教材的编写还适时补充了学生积极情感的培养、网络成瘾、行为问题和青春期性心理问题辅导、资源管理策略、心智技能的培养要求、成就目标理论、儿童助人行为养成和侵犯行为矫正、档案袋评价、教师专业成长等与时代和学科发展密切相关的内容。
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