子在川上曰“逝者如斯夫，不舍昼夜”

，时间快之如流水，转眼间，一学年过去了，到

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月份我也在教管办的会计工作岗位上工作了一年了，虽然刚接手会计工作，接触的账务工作

还很少，但这里面也反映了会计工作的一些方法，要想做好下一步的工作，就必须更清楚地

认识这些。

一是要养成记账的习惯，要用专门账本来记录每天的账务工作，以前当班主任老师的时

候也收很多的钱，每笔钱我都分开来放，查的时候能够很轻松的分出各笔钱，可那收钱的笔

数少，一学期只收一、二笔，分开放是很容易的事，现在的情况是经常要收这钱那钱，而又

不接着就支出去，需要存一段时间，每笔钱存放一个地方，那么多钱会放的到处都是，这样

是不行的。因此最好的方法是记清楚流水账，把每天发生的账记清楚。

收钱要做到“五问”

。做为教育部门的会计员会经常收钱，如收学生的书费、作业本费，

教师的捐款等，各种收钱如果不记录好详细情况，在以后出现的差错的时候就很难以查正，

记录好每笔钱的情况要做到五问：

“

什么时候交的钱

?

谁交的钱

?

交了多少钱

?

是做什么用的钱

?

收的钱有没有明细

?

”

把这些记录下来查的时候会很快找到责任人是谁，

免得最后说不清，

自

己白出上钱，还让人说工作干不好。

交钱要做到

“五问”

。

交钱时要记好：

“什么时候交的钱

?

交给了谁

?

交了多少钱

?

交的什么

钱

?

有没有收据或收条

?

”特别是最后一问“有没有收据或收条

?

”

，交的钱一定要想着要收据

或收条，并且要保管好，如果没有收据或收条，要记录下交钱的时候的证明人和具体情节，

不然以后一旦要发生事情，跳进黄河也洗不清啊。

“闲时吃紧，

忙里偷闲”

。

要经常核对好现金和银行存款账，

特别是手中的现金一发生变

动就要马上记录，要随时掌握好基本数据，很可能今天就用得到。到什么时候了，要干什么

工作了，

都是很有规律的，

所以工作要早先有预见性，

把要做的事情准备好，

一旦做的时候，

能很快在完成任务。不能看到别人在玩的时候，自己跟着玩。财务工作要保证“不紧不慢”

才能做细做好。

找一个本子记录收集一些常用的东西，如教师的联系电话，电子邮箱，社会保险情况，

学生划片招生情况，学生人数，班主任老师情况等。因为这些东西经常要用到，如发放班主

任老师费要知道班主任老师都有哪些，办理退休要知道教师的联系电话，发个数据要知道他

人的电子邮箱等，记录下这些会省很多的时间。

“立竿见影”布置的工作不能拖，要马上开始做，有时候上级领导布置的工作说是

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月

底前完成，

“现在才

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月份，还有一个月急什么

?

”这种思想一旦产生，这项工作到时候不是

完不成就是完成得很伧促。要承认人的思想是有很强的惰性的，改变这种惰性最有效的办法

就是马上做，告诉自己“马上开始做”

，既使不能马上完成，一项没有完成的工作，思想上总

是想着早点结束。这一点我是跟我的搭档学到的，她就是一个这样的人。

要养成整理的习惯，每天结束后要把当天的事情、当天的材料都归类整理好，每个星期

再汇总整理。不要把办公桌上搞的乱七八糟，这个习惯很重要，有好几次，为了找个材料翻

箱倒柜，最后找到了，原来是不知什么时候随手放在了一个角落里。这是一个惨痛的教训，

因为这个受到过几次“强有力”的批评。

财务工作就是要做到精细，要在细节上练好功夫就能做好了。今天总结了这些，还不是

全部，在以后的工作中还要慢慢的积累总结。