[书籍] 普通高等院校规划教材：中级财务会计
出版社:
经济科学出版社
简介:
《普通高等院校规划教材：中级财务会计》共有4大特点： 1.本书每章章首有本章导言、本章内容框架和本章学习目标等三个方面的内容：（1）导言，主要引导学生认识为什么需要学习本章内容，明确本章需要学习什么内容；（2）内容框架，主要让学生熟悉本章的知识结构体系，有助于学生厘清本章知识点的内在逻辑关系，从而帮助学生对知识点的系统掌握；（3）学习目标，有助于学生明确本章的学习任务，也便于学生自主学习和自我评价。 2.本书每章章尾有本章小结、课堂讨论题和课堂练习题等四个方面的内容：（1）小结，主要帮助学生对本章的核心知识点进行梳理、归纳和课后总结复习；（2）课堂讨论题，主要是本章中涉及的财务会计基本理论知识，可供教师在课堂内与学生讨论，有助于培养学生的思维能力和会计职业判断能力。在实际教学过程中，课堂讨论这一教学环节往往被忽略或忽视，认为会浪费大量教学学时，由此导致培养的学生不能学以致用，不能灵活运用会计基本理论来分析和解决会计实践问题；（3）课堂练习题，主要是根据每章中的关键知识点，而设计的具有针对性和综合性的习题。在本门课程教学中，许多教师感到教学学时紧张，课程的基本教学内容无法完全在课堂内讲授完成，更谈不上在课堂内进行练习。我们认为，在本门课程的课堂教学过程中，教师不能疲于介绍会计分录，既费时又费力，教学效果不佳，而应侧重于财务会计基本原理的讲授，并留出部分时间在课堂内进行演练。通过我们多年的教学探索与教学实践后发现，教师在每节课用一半时间讲授完财务会计基本原理后，留出一半时间让学生自主完成相关账务处理，并引导学生在课堂完成相关练习，既巩固了会计基本理论知识，又提高了学生学习主观能动性、学习兴趣和实践动手能力，可达到事半功倍的教学效果。 3.本书注重理论与实践相结合，强调培养学生的会计实践能力、会计职业判断能力和会计执业能力。为了实现这一目标，课堂讨论题的设计不囿于教材的内容或仅停留在简单的设问上，而是设计了富有启发性和实践性强的问题。同时，根据财务会计基本原理，设计了实践性和综合性强的课堂练习题，注重培养学生运用财务会计基本理论来分析题和解决问题的能力。 4.本书编写组还编写了与本教材相配套的辅导教材《中级财务会计：学习指导与练习题》。学习指导部分，主要提纲挈领地梳理了各章节的知识点，供学生课前预习和课后巩固复习，帮助学生自主学习。练习题部分，主要供学生课后练习，加深对各章知识点的巩固，并附有详细的答案讲解。
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