[书籍] 自我调控词汇学习策略教学设计研究：从理论到实践
出版社:
科学出版社
简介:
针对英语词汇学习，《自我调控词汇学习策略教学设计研究：从理论到实践》的主要目的是以社会认知心理学理论、二语习得及词汇学习理论为框架，研究自我调控学习策略教学的设计原则与模式，并研发大学英语词汇自我调控学习策略培训课程与教材。本研究采用发展研究（DevelopmentResearch）的方法和原则，将研究分为三个阶段，即需求分析，设计发展，实施评估。三个研究阶段迭代循环，系统审核分析课程的可信度、实用度及有效度，逐步改进和完善课程。研究结果表明自我调控学习理论对语言学习策略教学理论能起到补充、完善作用。此外，发展性研究对系统设计发展语言学习策略教学及教材研究的具有实际的指导意义。
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