英语新课程改革理论与实践（第2版）-JobPlus

[书籍] 英语新课程改革理论与实践（第2版）

作者: 李丽生

出版社: 云南大学出版社

简介: 教育部2001年6月颁布的《英语新课程改革理论与实践（第2版）》，标志着我国基础教育进入了一个崭新的时代--课程改革时代。这次课程改革是建国以来规模最大、改革力度最大、突破和创新最多的一次课程改革。这次课程改革在一些地区和学校先行进行实验的基础上现已在全国全面实施。根据《纲要》而制定的《全日制义务教育高级中学英语课程标准（实验稿）》和《普通高中英语课程标准（实验）》在课程理念、课程功能、教学目标、教学方式、学习方式、课程评价、课程资源的开发与利用等方面都发生了重大变革，与原来的课程相比有了重大创新和突破。《标准》为英语课程的改革和实施提供了正确的导向，必将引领广大教师投入到英语课程的改革和实践之中。目前，全国各地各类学校正逐步实践英语新课程改革。广大英语教师正通过各种方式接受课程改革的培训，努力使自己适应新课程提出的要求和挑战。英语课程改革是一项系统工程。课程决策者、课程编制者和课程实施者构成课程改革的主体。课程决策者、编制者制定的改革目标能否实现，很大程度上取决于课程实施者--教师。教师是将课程决策者的指导思想、基本原则和课程编制者设计的课程化为现实课程的主要角色。因此，教师的素质和水平如何，教师的教学观念和教学行为能否转变，教学能力和专业发展水平能否提高，将是决定课程改革成败的关键。然而，从现实状况来看，要使广大英语教师摆脱长期以来形成的教育教学观念和教学方式，全面深刻地把握英语新课程改革的理念和精神实质，并按新课程标准提出的要求实施教学，任务还十分繁重和相当艰巨。为了帮助广大英语教师积极回应新课程改革提出的挑战，更好地理解领会英语新课程改革的要求，给予理论的指导和实践的示范，促进教师实践新课程能力的提高，我们共同撰写了《英语新课程改革--理论与实践》一书。《英语新课程改革理论与实践（第2版）》的撰写力求站在理论前沿，贴近教学实践，以科学的、务实的态度反映当前英语新课程改革的新理念、新思想和新方法，尤其是针对新课程实施以来广大教师遇到的问题和困难，理论联系实际，具有较强的针对性、指导性。

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