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[书籍] 高中英语语法通霸
作者: 朱振斌 , 王毅
出版社: 浙江大学出版社
简介: 《高中英语语法通霸》可有效地解决上述问题。在编排上,《高中英语语法通霸》有以下特点:一、针对性强。在编写时,用的是“归纳”法。先下载近十几年的高考真题,逐题按考点归类,归类时特别注意了学生学习过程中的难点和易混点。最后再在需要的地方加上必要的讲解。所以重难点突出,详略得当,针对性强。二、选题经典。书中的练习题都是经过精挑细选的。在选择练习题时,主要是从其典型性、思维容量和所含语言点是否丰富,写作是否能用,里面是否含有完形填空可能出的词等多个方面考虑。因此也有相当多的题是保留了十几年前的题而舍弃了近几年的高考题。三、题量科学。我们发现,针对每个考点的练习量如果过大的话,效果也不好。练习量少的话,譬如两三个,我们就可以轻松自如地在脑中翻动、回味这些题,效果反而更好。因此,就忍痛删去了许多来之不易的好题。四、重视习题排序。有人说,像这样把同类型的题编排在一起,学生容易猜到答案,而不去思考。于是我们就做了一个实验,我们把不同类型的题混在一起,但再看时,发觉做后效果反而不好了,做后印象不深、规律在脑中不清晰。然后又把题按类型编排,同类型的题列在一起,再看一下,感觉真好!学知识同向某个空间放东西一样,有条理了就好放也好记也好找,杂乱了就不好放,用时也不容易找到。科学家对大脑的研究也表明,信息在脑中存放、排列是有规律的。五、考点目录化。为了便于使用,《高中英语语法通霸》编了详细的目录,分为“章”、“讲”和“考点”三个级别。六、讲、练、考一体化。前面第一部分是考点精讲精练,后面第二部分是单元过关测试。过关测试题基本上也都是高考题,覆盖面较大,综合性强,与前面考点精讲精练相比,不同考点的题混编在一起,可以迫使学生去动脑思考。这样,既可以对前面所学知识进一步巩固,又可以检测出学生的学习效果。七、语法、写作、阅读同步提高。学语法,不仅是为了做单选,更重要的是,它可以提高学生英语写作的能力和阅读能力。“作文专项技能提升”这部分,基础好的学生,可以利用这部分的习题来提高自己的写作能力。为了更有效地提高学生阅读生涩难懂的文章的能力,“长难句分析技巧”这一章提出了“七字”技巧法,这些方法简单实用。
  
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