新思维研究生英语读写教程（高级）-JobPlus

[书籍] 新思维研究生英语读写教程（高级）

作者: 韩满玲，曹晓玮等编

出版社: 中国人民大学出版社

简介: 《新思维研究生英语读写教程（高级）》坚持以下四个基本原则：1.回归经典。课文选取著名思想家、教育家、心理学家、经济学家、作家的经典之作作为阅读文本。这些作品思想隽永、语言优美，使学生在学习过程中，不仅能够体验语言的魅力，还能同时获得思想的启迪和心灵的感动。这种思想上的共鸣与心灵的触动赋予语言学习以人文关怀，使学习成为语言、思维、情感三者融为一体的身心体验。2.学术英语训练与批判性思维培养相结合。《新思维研究生英语读写教程（高级）》根据研究生英语阶段学习的需要，突出学术英语的特点，以帮助学生完成从基础英语向学术英语阅读和写作的过渡。在写作中努力呈现编者与文本的对话过程，以引导学习者走进文本，与文本进行批判性对话，并在阅读的基础上将批判性思维过程融人个人的学术写作中。3.读写贯通。教程编写并不追求面面俱到，而是根据学习者当前英语学习阶段的内在特点，选择性地呈现学术英语交流中的一些基本要素。因此，每个单元的阅读部分都是根据文本自身呈现的特点对学术阅读的基本技能进行讲解。同时，本教程将阅读文本作为写作范本，以揭示学术写作的基本规律和原则，从而使阅读成为写作的先导，写作成为阅读的延伸，读写融为一体。4.体例新颖。本教程突破了同类教材一贯采用的课文——单词——注释——练习的传统体例，而以读写任务为中心，围绕阅读文本（text）设计了阅读任务（readingtasks）、写作指导（writingworkshop）、写作任务（writingtasks）以及准确理解文本和完成写作任务需要掌握的语言功能（functionalresources）等几个主要部分。单词则编入总词表，词汇、语法、翻译等练习则附于每个单元之后，以供夯实语言基础和巩固语言技能之用。这样既突出了读写教学活动的重点以及读写作为一项认知活动本身所具有的特点，又兼顾了语言基础较为薄弱的学生的需要，便于因材施教。

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