[书籍] 交往音乐教育论
出版社:
南京大学出版社
简介:
《交往音乐教育论》主要以交往理论的主体间性、理解、对话、生活世界这几个核心思想来观照音乐教育，认为音乐教育是一种主体间性的对话与理解的过程，音乐教育的意义在生活世界中生成与发展，音乐教育归属于人文学科。
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