[书籍] 全国高等医药院校护理系列教材：儿科护理
出版社:
复旦大学出版社
简介:
《儿科护理(全国高等医药院校护理系列教材)》共13章。每个章节采用“任务驱动”的编写方式，引入案例教学，以“提出问题、分析问题、解决问题”的思路模式，达到循序渐进、学以致用的教学目的。概念、基础知识和基本能力都设计在有逻辑联系的复杂情境当中，学生在具体案例情境当中去体验问题的由来和问题的本质。同时应用护理程序，从评估着手，护理措施和持续评价贯穿其中，为患儿和家庭提供“以家庭为中心”和“年龄相适应”的系统性和整体性护理，呈现护理价值。其中，穿插“知识链接”相关内容，是课堂知识的延伸、补充和扩展，增强趣味性，拓宽学生视野，便于激发学习兴趣，充分调动学生的积*性，变被动学习为主动学习，促进学生职业能力和综合素质的提高。每章附有思考题，以便引导学生及时掌握和理解教材内容。在章节编排上，力求框架清晰，段落主题明了，文字流畅，图文并茂，便于教师对学生的指导和学生自学。本书适用对象包括儿科护理教师、学生和临床儿科护理人员。
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